让每个孩子都享有公平而有质量的教育——市教育局开展“三项评创”活动成效显著 办好人民满意的教育，就是要把牢“公平”和“质量”两个点，既要拓宽教育公平的广度，在均衡配置资源上出实招，又要厚植教育质量的深度，在提高质量上求实效，实现区域、城乡优质均衡发展。为推进全市义务教育优质均衡发展，长春市教育局从2013年起，开展了常规管理达标先进学校、学区新优质学校和“三星”素质教育特色学校的创建活动，有效促进了全市学校的规范化、科学化、特色化发展，提高了长春基础教育的整体办学水平。2017年，市教育局继续以“三项评创”——“国标”达标校创建、学区新优质学校创建、“三星”素质教育特色学校创建活动为载体，从公平、规范、特色的维度，深化教育综合改革，提高办学质量。

    在各县（市）区教育行政部门和各学校共同努力下，“三项评创”活动成果丰硕，学校办学条件、管理水平、教育质量不断提高，优质教育覆盖面不断扩大，全市中小学优质特色可持续发展得到进一步彰显，义务教育均衡度、公平度、家长满意度进一步提升。在学校自主创建、申报，县（市）区教育局初审、推荐的基础上，经市教育局综合评估，命名了长春市九十中学等91所学校为2017年度长春市国标管理达标学校，命名长春市南关区东岭小学校等77所学校为2017年度长春市学区“新优质学校”，命名长春市二道区长青小学等89所学校为2017年度长春市“三星”素质教育特色校，优质教育资源得到进一步拓展。 
    “三项评创”活动是我市基础教育质量提升工程的重要载体，对激发学校自主发展积极性，不断提高学校办学软实力有积极的促进作用。下一步，市教育局将继续以办好人民满意的教育为目标，紧紧抓住义务教育“均衡”和“质量”两条主线，突出内涵建设、特色发展，加快补齐教育短板，深化教育综合改革，实现让每个孩子都享有公平而有质量的教育的目标，为开创长春市义务教育优质均衡的新局面做出更大的贡献。